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(发布时间:2018-07-13 点击数:2357)

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前面浙大刚刚开脱了院士院长,现在辽大又开脱了副校长,看来,即使在学界,有官衔的和没官衔的,犯事后处理起来也仍然是不一样。有官衔的,犯了错,也是无心之失,甚至是好心办了坏事;没官衔的,命里注定就是坏胚子,做了坏事,还要拉领导下水。想起当年“文革”的时候,干部跟某些出身不好的女青年有事情发生了,到底是强奸还是通奸说不清,但处理的结果必然是说女青年拉干部下水。没想到,这种故事的变种,居然在学界继续上演。

2000年1月5日教育部印发《关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定〉的若干意见》。

“作为龙的传人,我们不要忘了自己的根。其他泰国人,也可以在这里了解到中华文化。”解说员在介绍博物馆的创办过程时说,1996年正值泰中建交20周年,当时担任总理的班汉(中文名马德祥)决定建造这座博物馆。在泰国社会各界的捐助和国家艺术厅的帮助下,历经10多年,龙的传人博物馆终于建成。

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在我刚参加工作的时候,有一次讲完课后坐下来让学生做作业,正好被教导主任发现了。课后,他给我讲了许多教师在课堂上不能坐的道理,说当教师要练“站功”,正如篾工要练“蹲功”、纺纱工要练“走功”一样。40多年过去了,这位主任的话一直铭记在我的脑海里。40多年来,我一直都在练“站功”,并在练的过程中悟出了许多道理。在课堂上,无论是讲课、学生做作业、讨论还是考试,我从来都是站着或在学生中走动,并全身心地注视着学生,关注每一个学生的神情和动作并及时给予帮助。由于养成了习惯,即便给教师讲课或作报告时,我都喜欢站着,这样便于我观察听众的表情,以及时调节自己的讲话方式或内容,并增强自己的肢体语言感染力。

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形形色色的人让枯燥乏味的空间顿时有了生命力。看看人们在地铁里工作时的样子,你似乎就可以看到他们地铁之外的生活。

也许笔者有些突发奇想,如果计划兴建高尔夫球场的学校将这片地的用途让全校师生来策划设计,让他们来决定这片地的用途,我相信肯定会是另外一种情景,而且更能激发学生们对学校建设的参与精神,土地对他们来说不仅意味着可以充分利用,与自己的学习生活相联系,而且会极大发挥他们的想象力与创造力。可惜校长将这样的机会给了高尔夫。

拿历史学专业来说,这本来是一门研究既往岁月的学科,它的考察对象是过去的人和事,甚至千百年以前的人和事,一切似乎早已尘埃落定。但是不是因此就可以率循成说,不需要进行新的探索、新的研究了呢?当然不是。事实上,人们对于人类历史的认识,由于历史的、社会的种种局限,也由于历史资料的无法穷尽,所以永远总是不完整的,不可能最终完成。胡锦涛同志说:“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录,又是人类把握今天、创造明天的向导。一部人类文明史就是人类不断在以往历史的基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的历史。”对于今天的史学工作者来说,责无旁贷的使命和任务,就是要在历史资料的发掘和掌握、历史现象的判断和分析、历史规律的认识和把握等方面,不断扩展新的视野,取得新的进展,作出新的概括,达到新的境界。只有这样,才称得上是真正的、名副其实的学术研究工作。

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四年来,2400多家科技企业集聚大学周边,科技园区申请专利累计超过7000件,走出了一条在调整中实现经济发展又好又快的良性循环。“我们希望经过5年的努力,把杨浦建设成为自主创新示范区、知识经济密集区和具有国际辐射力的科技、教育、人才高地。”杨浦区区委书记陈安杰表示。

比如,成都理工大学两次邀请武书连到学校作讲座,并通过评价软件对该校数据进行分析后,提出了针对性的整改建议:“征地、加人和加强文科。”学校方面手持“谕旨”,惟命是从,支付了数目不菲“咨询费”后,经过一系列专项整改,换来了学校排位名次的明显上升。这样的影响力恐怕武书连本人都不曾想到,不仅赚了钱,还引领了大学改革的方向,进而影响高考学生对大学的选择。这些年不就流行大学征地扩规、扩大招生吗?这些年不就流行大学排名吗?

从2000年开始,细心的重庆大足县珠溪镇乡亲们发现,每逢节假日,镇上收破烂的队伍中就会多出一个身影,个子不高、身体不壮的他经常挑着两个满是破烂的箩筐,远远看去,似乎肩上的担子会一下子把他压垮……  很少有人知道,他就是当地玉滩中学的教师汤国民,而他收破烂获得的收入大部分用来资助学生。在这之前,从1989年开始,汤国民在执教的17年里,到底资助过多少学生,他自己也记不清楚,能说出名字的就有30多个:彭玉芳、唐光旭、唐平、何献权……  “真的不能叫资助,只是帮助。”  面对记者,汤国民显得有点不好意思,“只能是帮助,我的工资也不高,真的做不了什么。”  为什么要坚持不懈地资助贫困生?汤国民的理由很简单:“我经历过无钱读书的苦日子,看到贫困学生读不起书就心痛不已,便力所能及地帮助他们。”  1989年,年轻的汤国民来到大足县珠溪镇初中代课。他清晰地记得:当时班上一个叫李其刚的学生,连续20多天,每天都穿同一件破旧的衣服来上课。直到家访,汤国民才知道李其刚的母亲去世,父亲多病。他立即从一月只有60元的代课工资中拿出了20元,给李其刚做生活费。而这20元的资助也成了汤国民全力资助学生的开始。  “因为自己的工资不高,所以帮助学生基本上都是零碎的,有时候是几十元,有时候就是一双胶鞋,一件衣服,可这也给自己的生活造成不小的压力。”  1992年9月,汤国民被安排到珠溪镇最偏远的官仓初中代课。官仓初中的学生大多来自偏远的山村,家庭一般都比较贫困。有一次英语竞赛,有一个叫张长平的学生初选上了,要到大足县城去复赛,由于家贫没有钱去,汤国民给他付了去县城的路费与生活费。可他这趟考试,却用去了汤国民工资的一小半,为此,汤国民整整一个月每天只吃两顿饭。“早上起来喝点水,然后就跑去上课,只有到午饭、晚饭的时候才能吃饱。”  1998年,经过全县招聘教师统考,汤国民被录为在编教师,工资也涨到250元。虽然工资高了,但是他资助的对象和金额也扩大了。“从那个时候开始,几乎每个月工资的一半都帮助了学生。”  学生敖知兰是初中才转到汤国民班上的,当时汤国民了解到她家庭贫困的情况后,开始给她部分生活费。初中毕业后,敖知兰考上了大足中学,但却交不起一分钱的学费。  “我当时毫不犹豫地说,考上了重点高中怎么不读,读吧,我来资助你。不过,说实话,说出一句话相当容易,但操作起来不知有多难。坚持下去更难!学杂费和生活费就压得我喘不过气来。”  现在的敖知兰已经读到高二,她在高中所有的开支都是由汤国民提供的。记者和他一起算了一笔账,到现在,汤国民已经在学生身上“帮助”了3万多元。看着这个数字,汤国民自己都有点惊讶,在日积月累中,现在工资才600多元的他竟然为学生付出了这么多。  “我没有其他本事,收破烂、打铁也是没有办法的办法”  2000年,学生彭玉芳考上了大足县第一中学后,上不起学,眼看就要失学,于是,汤国民同妻子商量决定资助彭玉芳一部分学费。从那一年起,为了攒够彭玉芳的学费,汤国民开始了节假日收破烂的生涯。  清晨,太阳还没出来,汤国民就担起箩筐加入了本村收破烂的队伍,到邮亭、子店、新利以及周边永川市的双石、太平,荣昌县的峰高等地挨家挨户地吆喝起来,为了多收一点破烂,有时一天要走30多公里的山路。  “有没有旧书旧报纸、旧凉鞋、废铁哟?”汤国民当着记者的面熟练地吆喝起来。  收破烂是苦力活,要挨家挨户地收,还要靠力气来挑。有一次他收了满满两箩筐,5公里的路他足足挑了3个半小时。火辣的太阳底下是光秃秃的石板路,炽热的阳光烤得人都要化了似的,脚下的凉鞋又突然坏了没法穿,汤国民只好光着脚在发烫的石板路上一步一步地挪动,最后到收购站一称足足有90公斤。整个假期收破烂所得1000多元,资助学生用去了一大半,靠着这笔钱,唐明涛、郑春燕、蒋明华等好几个学生顺利地进入了新学期的学习。  就这样,一到节假日,汤国民就会挑上箩筐,走村串户收破烂。  “学生给我起了个名字叫‘破烂王’,但是我感觉一点也没有什么,”汤国民顿了顿说,“我在课堂上也是这么教育他们,做人一定要拿得起放得下,为什么教师就不能收破烂呢?”  2004年,就是在资助敖知兰上高中那一年的暑期里,汤国民又开始了打铁生涯。  “除了学费,还得月月出生活费,一个月600元的工资就显得不够了。”汤国民透露,还好是在兄弟的铁匠铺做活,每加工一个铁具3分钱,一天就有十几元的收入。而这样一天下来,汤国民浑身就像散了架一样,全身没有一件衣服是干的。  “我把学费交给敖知兰时,半开玩笑地说,努力学习,这是我打铁的钱哟。”但性格内向的敖知兰当时并没在意,因为她不知道老师确实是通过打铁为她筹集学费的。  直到去年一个假期,敖知兰回到玉滩中学看望汤国民,因为没见到人,就来到汤国民兄弟家,看到汤国民正汗流满面地在火炉旁舞动着铁锤,全身湿透的样子与课堂上判若两人。“敖知兰一下子就哭了,当时我心里也很难受,我没有其他本事,收破烂、打铁也是没有办法的办法,对于学生,我们做教师的能帮一点是一点。”汤国民说。  对于丈夫资助学生,妻子于正英从来没有半句怨言。因为她在代课中也资助过不少学生,她自己的工资也才300多元。  “说最对不起学生是假,最对不起家庭那是真的”  一边是贫困的学生,一边是心爱的家庭,这时常是摆在汤国民面前的一个两难的命题。“说最对不起学生是假,最对不起家庭那是真的。”说到这里,汤国民扳着指头给记者说起了对家庭的愧疚。  为了帮助学生,善解人意的妻子一直和汤国民同甘共苦。他们大多数时间是吃咸菜下饭,有时吃米汤泡饭或者喝稀饭,平常一周难得吃一次肉,妻子的衣服一般都是侄女送的。  为了给家庭增加收入,于正英到大足县最偏远的土门小学代课,每次一个来回,就得步行40多里的山路。  去年12月27日是汤国民女儿10岁的生日,汤国民与妻子花了10元钱为女儿买了一个蛋糕,生日那天晚上,他们一家三口围着蛋糕,让女儿点燃蜡烛,许愿,为女儿唱着生日歌,给女儿“隆重”地过了10岁的生日。而这一次,也是女儿第一次尝到“奶油蛋糕”的味道。  1998年下半年,汤国民的父亲生了重病,由于家庭没有别的收入,父亲没有住院,只在乡村医生那儿看病,而当时的汤国民课程特别紧,土门中学离家又很远,父亲生病期间他只回去过一次,而那一次也是父亲生病期间与他最后一次见面。  当时初三年级教学抓得很紧,听说父亲病了,他只好在周日下午匆匆忙忙从学校步行30里路赶回家,父亲见他回来了很高兴,兴奋地从床上坐起来,并且说:“我的病没什么,吃两服药就会好的,你不用担心,安心上课。”  汤国民想给父亲留点钱治病,可他在口袋里摸了半天,只摸出了仅有的5元钱递给父亲说:“爸爸,儿子真的很穷,这5元钱拿去看病吧。”父亲推辞了许久,终于收下,可有谁知道,就这5元钱也是汤国民从往返学校的车费中省下来的。  看完父亲,汤国民连夜返回学校准备第二天的课程,令他没想到的是,第三天晚上,就传来父亲去世的消息。父子转眼阴阳相隔,那次见面竟成永别,5元钱也成了他今生孝敬卧病老父的绝唱。  谈到对家庭的愧疚,汤国民的声音始终有点哽咽,但是当记者问到他“帮助”学生是否继续下去的时候,汤国民直率地说:“我是一个丈夫,是一个父亲,也是一个儿子,但我更是一名教师。”  《中国教育报》2006年5月18日第1版

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